怎样修改自己的文章
有人说,好文章是靠“改”出来的。确实不错,修改文章既是对读者负责的一种表现,也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章,主要靠自己修改,在不断的练习修改过程中,养成自改习惯,会终身有益。
作文修改,没有固定格式,只要有毛病,就要修改,大病大改,小病小改。一般可按以下顺序进行,
1,看主题是否明确突出。如果主题不够明确,应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛” ,或充实改换材料,使内容更有力地突出文章的中心。
2,看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善,判断是否正确合理,推理是否合乎逻辑,说理是否全面,描写是否切实,抒情是否健康。发现问题,及时修改。
3,看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分,是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加,材料过多应该减少。所选用的材料是否翔实,尤其是引用的语句,数字等应细心核实。
4,看层次是否清楚。从全篇看,各段的顺序是不是排列得合理,段与段之间是不是连贯,每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚,读起来有含混的感觉,就要设法把各层的界限显示出来,排列得不恰当,有颠三倒四的感觉,就要设法把次序调整一下。
5,看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。
常用的方法有以下四种,
1,删
删去多余的字、词、句、段。 由繁到简,使中心思想更为突出,使语言更为简洁明了。一般情况是,与主题无关的内容应该删去,空洞的议论、抒情也应该删去, 内容重复的也应该“毫不可惜”的删去,开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。
2,增
增补必要的字、词。句、段,使内容更为具体、充实,文字表达更为通顺、 明确、生动。增加或扩展的内容,必须有助于突出中心思想,要恰到好处。
3,调
对顺序排列不当,条理不清晰,文字不贯通的地方,在表达上进行调整,移动位置,使其通顺、合理,结构更为紧凑,脉络更加清晰。
4,换
在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方,必须进行更换,改动,变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理,。
评价参考标准
1, 内容具体,语句通顺。 ,加1★,
2,开头点题,语句优美。 ,加1★,
3,用了比喻和拟人的手法的方式,描述校园里的景物的特点。,加3★★★,
4,按时间变化,地点变化,的顺序写,有条理。 ,加2★★,
5,结尾抒发感情,表达了对校园的热爱。 ,加1★,
6,用了很多好词好句。 ,三个以上加1★,
