我的好朋友 提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧, 说起这第一个特点,那就是“高音喇叭” ,只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就是她。因此, “宣传委员”的桂冠就归她啦,上课发言时,不管你在教室哪一个角落,都可以听到她的声音。 第二个特征嘛,就是“乐于助人” 。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩, 因为我们是坐大巴去的,路上,宇杰就晕车了,吐了一地。我想,倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了, “有谁能和宇杰换一下座位, ”陈老师说。可大家我看看你,你看看我,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我” , 同学们循声望去,啊,是李红,李红便到宇杰的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的,仍没事儿似的坐着。 “儍李红, 自己找苦吃, ”顿时, 人群里议论纷纷, 而我却被她感动了。 “铁面无私委员来了, ”不错,李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧,一个风和日丽的下午,我到图书馆借书,啊,真巧,今天是李红值班,当我借书时,李红还不停说, “小心点儿,不要弄坏了, ” “行行行,烦死人了, ”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时,却不小心将书撕破了好几页。 “啊,糟了,九点了,来不及补了,对了,或许李红明天会原谅我, ”我安慰自己。第二天,我便到图书馆还书,李红见我来了,便笑着一边和我说话,一边检查起来。突然,她皱起眉头, “为什么破了这么多, ” “嘘,小点儿声,我不小心将书撕破了,反正又没有人看见,再说我们还是‘铁姐们儿’呢, ” “什么什么,不行,你补好了才可以还,还是回去补吧, ” “嗯,补就补, 咱们走着瞧, ”我说完,嘴里还嘀咕着, “真不够朋友,破了几页就这样小题大做。 ” “诗晓, ”李红追上来, “公物是要爱护的,如果每人都这样,那. . . . . . ” “好的,我补, ”我羞愧地低下头,但心里却佩服着她呢, 瞧,这就是我的朋友李红,你喜欢她吗, 点评, 1. “我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人,文章以介绍朋友的“三大特点”开篇,并以这三个特点为中心展开叙述。 2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象, 内容充实,将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。 3.语言流畅,条理清晰,通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
