锁定童年生活, 展现童真童趣
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&nb sp; 主讲人, 姜广生
学 习 目 的 ,
童年的生活丰富多彩, 回忆一下自己走过的童年,选一两件有趣的事写下来与大家共享。注意做到材料有趣, 内容具体,有真情实感。
写 作 秘 籍 ,
睁开火眼金睛聚焦童年趣事, 访谈人间万象锁定童真童趣。
写 作指 导 ,
小丁当,写有趣的事,不同于写一般事,怎么开头啊,
大作家,不要愁,可以将自己的亲身经历故事按不同类别划分为高兴的事、伤心的事、有趣的事等, 然后采用 “面中取点 ” 法点题, 引 出要写 的趣事。
小丁当, 嗯,这招我听说过,借助这样的开头, 然后采取回忆的手法自然引入正文。
大作家,你真聪明,这篇文章的重点是围绕“趣”字把故事的全过程写清楚。即自己是怎样做这件事的,包括自己为什么这样做——事情的起因,做这件事时是怎么想的——心理活动。更重要的是应把“有趣”的一幕写具体。此外,要在文章的字里行间把自己的感受体现出来。
小丁当, 我就按你的招术尝试一下, 看是否管用, 若是真灵, 我就拜你为师。
小丁当经过自己的努力,果真写出了一篇较成功的习作。不信,你看,还写得很像样呢,
思路 引 导 ,
人 物 , 我
事件, 我效仿动画片中的人物做事出丑。
有趣的原因, 自己天真可笑。
有趣的表现, 《我看动画片着了魔》片段 我看到动画片中的人蒙上眼睛在屋子里左右摆动,一蹦一跳的,而且还能飞起来。我也想体会一下在屋中穿梭自如的感觉。我找来一个布条,蒙在眼睛上,我开始摇摇摆摆左右晃动。过了一会儿,只听“哐啷”一声,我的头撞到了衣柜上。我想,这只是一个意外,没什么事。接着又一次投入到游戏之中。又过了一会儿,我玩得很高兴,就加快了速度想飞起来。突然“梆”的一声,我一下子撞到墙角上, 用手一摸, 额头上鼓起了一个大包。 弄得我哭笑不得。
思 路 2 ,
人物,我 小伙伴
事件, 冬天去幼儿园打滑梯, 伸舌头舔扶手粘掉了皮。
有趣的原因,小时候在去幼儿园玩滑梯的时不小心绊倒,在小伙伴的嘲笑下“我”兴奋地流出眼泪,凑巧手粘在滑梯的扶手上。 “我”对这一怪现象感到好奇,便用舌头去舔,导致舌头粘在滑梯的扶手上。 文中对“我”那种天真烂漫劲儿写的很有意思。
有趣的表现, 《我出丑了》片段 我刚要往下滑,就大头朝下滚了下去,弄得我腰酸背痛。呆了一会儿,我不服气地又上去了,这回还没上去就让一块石头给我绊倒了。心想,我今天咋这么倒霉啊,伙伴们见了我那副窘像,都哈哈大笑起来,我也兴奋地流出眼泪来,便用手擦,谁知我刚放下手就被滑梯扶手粘住了。心想,这是怎么回事啊,我只觉得很好玩,便伸出舌头舔了一下铁扶手,我刚要把舌头缩回来,谁知那舌头不听话,便牢牢地粘住了, 同伴们见了我又一阵大笑,我只好硬往下拽,舌头下来了,而扶手上却流下了一层白皮。 我把舌头伸出来一看出了好多血。晚上连饭都没吃,就躲到自己的卧室“解闷”去了。
思 路 3 ,
人物,我 妈妈
事件, 我因贪吃葡萄含在最嘴里睡着, 早起后怀疑腮帮鼓包得了肿瘤。
有趣的原因,小作者爱吃葡萄,剩下的最后一粒总也舍不得吃掉,便含在嘴里睡着了。第二天早晨起来发现腮帮上鼓起了包,令自己和家人万分吃惊。后来验证是一粒葡萄,弄得大家哭笑不得。
有趣的表现, 《一粒葡萄》片段清晨起床后,我感到嘴里发胀,用手一摸,发现我的腮帮子鼓起了一个圆圆的大包,我慌慌张张地找到妈妈,一时被弄得不知说什么才是,只是连连喊道,“包——包——” 。妈妈也被我这突如其来的模样吓得不知所措,还以为嘴里长了“瘤”之类的东西。妈妈冷静下来,沉思默想了一会儿, 自言自语道, “长瘤也不能一晚上就长这么大啊,此时,我也镇静了许多。只见妈妈左摸右摸,使劲一按,一个圆乎乎的东西滚了出来,原来是一粒大葡萄。心想,这是怎么回事呢,便想起昨晚贪吃葡萄的那一幕,我忽然醒悟了,我竟然忘记是自己把葡萄含在嘴里睡着了。这时,全家人被逗得哄堂大笑,我自己也忍不住笑了。
佳作亮 相 ,
有趣的童年
山西省太原师范学院第二附属小学 六,二,班 李娜
时光飞逝,童年对于我们来说已是“过去的事” ,而我总喜欢趴在窗前,去回忆童年那快乐的时光。 ,开门见山, 自然过渡,引起下文。 ,
记得我 5 岁那年,我到姥姥家去住,那时候姥姥最爱看的是“晋剧” 。 电视里一演晋剧,她就坐在电视机前津津有味地看着,时不时还跟着小声哼唱几句,我对这电视里戴着大帽子,凃着大花脸,下巴还戴着一个好长好长大胡子的人十分好奇,便拽着姥姥的衣角问, “姥姥,这个人是谁啊,怎么看上去那么凶啊„„”问了半天,姥姥一声也没答应。原来,她看得入迷了,全然不知我在说什么。 ,因姥姥的入迷, 忽略了我的存在,这正是事情发生的起因所在。 ,
我感到很委屈“不告诉我算了,看我怎么对付你, ”我赌气走向妈妈的梳妆台,二话不说拿起眉笔画起眉毛来。 “这个粗一点儿,那个也粗一点儿, ”我小声嘀咕着,眼睛往上瞪着使劲看,想看到眉毛画得怎么样,可怎么也看不见,索性一个劲儿往上画,也不知效果如何。 “相信自己, ”我一边给自己鼓劲,一边扭头看看有没有人进来,当我再次抬起头时正面对镜子。我被镜子里的自己惊呆了,眉毛一个粗一个细,一边长一边短。 “管它呢,开弓没有回头箭,横竖就这样了, ”说着,我抓起妈妈的腮红、粉底就往脸上抹。 “啊哈,粉白的脸蛋,鲜艳的腮红,好像一个大苹果,我端详着自己的杰作得意极了,对了,再涂上眼影,画它个八字胡,然后把姥姥的大褂子往身上一套, 当当当——当,我飘然而至,来到姥姥面前。 ,好奇是孩子的天性,模仿便是好奇心的驱使,文中对小作者化妆时的动作及化妆后的样子的描写真是令人逗笑, 吸引读者。 ,
姥姥开始一愣,紧接着从上到下把我仔仔细细打量了一番,哈哈地笑起来, “哦,我知道了,你是我的那个小外甥女,我当电视里的人物出来了。吓我一跳。 ”
“姥姥,你听我给你——唱,”我跑了几个小碎步“小燕子,穿花衣,年年春天来这里„„”带着稚嫩的童音,我咿咿呀呀地唱起来,屁股一扭一扭地边唱边跳,姥姥被逗得前仰后合。我高兴地说, “怎么样,我比电视里的人演得好吧, ”姥姥连声说, “好好好,姥姥就看你表演吧。 ” ,对人物动作的描写引人入胜,充分体现了小作者此时兴奋、激动的心情。 ,
每当想到这儿,我都会情不自禁地笑出声来。 “是啊,多么有趣的童年,人生的路很长,童年却再也回不来了, ” ,留恋童年,童年的趣事值得回味。照应开头,结构严谨。 ,
〖精彩评析〗
文中的小作者选取了自己亲身经历的事,再现了童年的乐趣。材料的选择十分巧妙,有姥姥爱看“晋剧”引起,然后恰当地转入自己化妆的场景,让我们觉得内容之间衔接过渡得十分自然,而不是分割后不可粘合的。文章重点介绍了自己化妆时的动作及化妆后的样子,但文题与重点部分相差悬殊,如果将文题改为《我是小戏迷》较为准确些。 &n bsp;
, 推 荐 、 评 析 , 舒 也 ,
我第一次当 “侦探 ”
黑龙江省哈尔滨市快乐读写工作室 六,一,班 李金龙
我从小就梦想当一名侦探,其实,我现在早已经尝试过当“侦探”的滋味了。 ,采用回忆的手法,引入自己的亲身经历,十分的自然恰当。 ,
一天下午,我和同院的几个小伙伴玩“成语保护”的游戏。我刚伸手抓马征,正当他开口时,我忽然定住不动了。马征以为我搞什么把戏, 回头便跑。只有田兵和张乐两人走到我跟前,异口同声地问, “你怎么了, ”我立刻叫住他们说, “刚才我看见一个人拿着包,鬼鬼祟祟地进楼去了。 ” “他一定是小偷。 ”田兵肯定地说。只有王聪一个人说, “我看不一定吧。 ”我们一致地“批评”他,王聪“寡不敌众” ,只好躲到一边去了。 ,在游戏中顺理成章地写出事情发生的起因,并巧妙运用对话描写, 体现人物的性格。 ,
我们立刻组成“侦探”小组。 由我担任组长立刻进行“侦察” 。当我们走到楼门口,只听里面有“嗤嗤”的声音,谁都不敢进去。我的头脑中产生了疑问, “ ‘敌人’使用的是什么‘武器’呢, ”这时马征大叫起来, “唉呀,我踩到 ‘地雷’ 了。 ”他不小心踩到脏东西。 ,这是本文的精彩部分,但写得不够具体、细致, 尤其对“侦察”敌情的描写, 没有体现紧张劲儿。 ,
突然,楼里传出脚步声,我们都害怕极了。 “快跑, ”我发出了“紧急信号” ,大家都一溜烟地跑了,全都藏在自己的“岗位”上进行“侦察” ,可使我们大吃一惊的是, 出来的人从包中掏出的却是广告宣传纸,原来他是散播广告的。虚惊一场后, 除了马征在擦自己脚上的脏东西外, 其他人都笑起来。
我自言自语道,做“侦探”不仅要有敏锐的洞察力,还要判断准确,不能随便怀疑别人。否则,会闹出笑话的。 ,经历是特殊的,感受也是特殊的, 小作者借助这次特殊的经历,道出了自己的心声, 即点明了本文的中心。 ,
〖精彩评析〗
小时候的我们天真无邪, 由于缺乏洞察力常会闹笑话。你看本文的小作者由于判断失误惹出了笑话,你读了文章之后也会大笑不已。其中对“我”好奇而又胆小的心理描写十分符合儿童的特点,仿佛我们也在事发现场,并亲眼目睹了一切。当真相大白时, 自己终于醒悟了, “做‘侦探’不仅要有敏锐的洞察力,还要判断准确,不能随便怀疑别人。否则,会闹出笑话的。 ”结尾巧妙地点明了文章的中心。
